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修身 博學 強體 企業與職工共發展
作者:陳左薇 信息來源:管理員 發布時間:2016-08-01 閱讀次數:1403
修身 博學 強體 企業與職工共發展 職工素質提升是工會工作的一個重要職能。六公司現有1200余名員工,其中工會會員XX名,覆蓋率達XX%。因此,作為企業的重要力量,六公司工會決心從促進企業和職工共同發展的目的出發,抓好“素質提升”這個工作。 以往在這方面,六公司工會一方面與行政、人力資源部強強聯手,參與職工專業技能培訓及考核工作;另一方面通過表彰獎勵的形式來鼓勵員工進行自我提升。每年公司工會都會堅持舉辦職工技能大賽并進行表彰,雖然也取得了不錯的效果,但是六公司工會認為,等待員工報名參加的技能大賽是一種“事中和事后控制”。除此之外,工作的“事前控制”這個環節還比較薄弱。 變被動為主動,公司工會沒有坐在辦公室里等待,而是主動出擊,積極行動,深入基層進行了長期的調研,創新工作方法,決定從企業和員工的實際需求及工會工作特色出發,成立“職工素質提升學院”。學院的成立正是為了補齊“事前”這個短板。這個學院由工會發起成立,宗旨可以總結為“修身、博學、強體”,目的在于提升員工綜合素質,提高企業文化底蘊,在新形式凝聚人心,提振精氣神,促進企業和職工同發展、共進步。 第一屆“學生”的開班典禮于7月8日在公司14樓會議室舉行。 學院一共分為三個系:國學、太極、英語。 “博學”即開闊眼界。目前,公司在越南、柬埔寨、肯尼亞等地區都有在建項目,在國內也與外資企業有深入的合作,特別是為了抓住一帶一路的發展機遇,公司制定的“走出去”發展戰略,都說明公司未來的發展會更加國際化。因此,職工素質提升學院開辦了Star英語沙龍。這個英語沙龍邀請到Flying soon作為培訓機構,培訓內容并不書面,主要以實用口語為主,定于每周三開課。 “修身”即提升修養。社會上對建筑企業一直有一種“粗魯不文”的偏見,為了扭轉這種偏見,促進公司由“勞動密集型”向“技術密集型”企業轉變,更好的展示新時代的企業形象,“鹿鳴國學社”以毛筆書法教學為主,輔以一些國學知識培訓,定于每周五上課。 “強體”即鍛煉體魄。身體是革命的本錢,“六善”太極班則是工會為員工健康著想而開辦的培訓班。授課者是六公司內部的“土專家”,由集團太極班的優秀學員洪麗授課,她與太極班的30余名學員都十分熟悉,隨時可以根據學員的實際情況來制定鍛煉計劃,定于每周二、四開課。 職工素質提升學院的紀律要求特別嚴格,為了保持培訓的連貫性,使提升班真正的達到教學目的,學院要求參加培訓員工一般不準請假,無故曠課達二次者,就視為自動退學。正如在開班典禮上,工會主席趙尤蕾所說:職工素質提升學院要辦到實處,真正為企業發展提供人才支撐!
“鹿鳴國學社”課程
英語“star”課程
“六善”太極班課程
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